El pasado viernes día 19 de abril de 2013
tuve la suerte de asistir a la primera charla de innovación educativa de las
cuatro que se impartirán para la asignatura de Metodología de la didáctica, la
innovación educativa, las TIC y la investigación.
Primero me gustaría plantear que se
entiende por innovación educativa. En un primer momento se piensa en las
escuelas con la última tecnología, con los mejores recursos, etc. en definitiva
en una escuela con una buena posición económica y social. Pero innovación no
siempre va relacionada con estos conceptos sino que es toda novedad en el
ámbito educativo que tenga como finalidad una mejoría en la adquisición de los
aprendizajes y ejemplo de ello es la escuela Casablanca de elche.
Este centro tiene mayoritariamente
escolares inmigrantes y en riesgo de exclusión social, por lo que el número
total de alumnos es más reducido que en otros centros y tiene la categoría de
centro de compensatoria, ya que el 74% de sus alumnos presentan características
especiales (no conocen el idioma, absentismo escolar, etc.)
Buscan fundaciones para ayudarles a pagar
gastos, es decir, para realizar una labor social para con estos niños dándoles alimentos,
pagándoles el comedor, las excursiones, etc. Por lo que, están en contacto con
distintas asociaciones para mejorar la educación de sus alumnos impulsando
nuevos y grandes proyectos.
Su director Juan estuvo dándonos a los
futuros maestros su experiencia en un centro con muchas dificultades.
Personalmente, me llamó mucho la atención
la vitalidad y la alegría con la que este maestro hablaba de su escuela y de
cómo habían superado las dificultades poniendo todos de su parte. Un ejemplo muy claro de dificultad del que habló es
un conflicto entre una madre y dos maestras, las últimas se vieron envueltas en
una agresión por parte de la primera sin ningún motivo aparente y sin embargo ellas
siguieron realizando su trabajo, cuando se reincorporaron al centro, sin perder
un ápice de entusiasmo y sin abandonar su vocación, lo que para mí supone una
gran valentía por su parte.
Juan también comentó que las relaciones
con las familias suelen ser algo tensas por distintos motivos o no conocen el
idioma, o no comparten los criterios
educativos, etc. pero que esto no es un impedimento para que sigan esforzándose
por acercarse a ellas ofreciendo distintos servicios como clases de español
para estrechar lazos.
Yo me declaro admiradora de todos los
maestros y maestras de este centro que con su fuerza y su dedicación sacan
adelante a todos estos niños sin rendirse.
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