El valor de un maestro.

Siempre hablamos de la importancia y repercusión que tiene nuestra profesión de cara a la sociedad. Ser un maestro es ser un eje vertebrador de la sociedad a la que educa. Es por esto por lo que desde nuestro curso hemos querido recompensar a nuestros profesores mostrando nuestra gratitud por su trabajo con un pequeño detalle. Marta, Juan José, Manolo, Nuria, Carmen y Alicia nos orientan día a día sobre la realidad que encontraremos en nuestra aula y son el ejemplo a seguir sobre cómo ser una buena maestra que tenga todas las cualidades necesarias para ofrecer una educación de calidad a todos y cada uno de los alumnos.
 Gracias de todo corazón.

Corrientes pedagógicas y cuento digital.

Aquí tenéis un cuento digital destinado a niños de entre tres y seis años. Espero que os guste.

http://paulacastanoceu.wix.com/el-libro-magico

Además, hoy en clase hemos realizado un mural simulando juegos digitales en los cuales hemos plasmado las tres corrientes pedagógicas de mayor relevancia en la educación.

En la pantalla del conductivismo se establecen unas pautas a partir de las cuales se forma el aprendizaje.

En la del cognitivismo se le ponen estímulos para que pueda aprender de manera autónoma.

Por último, en el constructivismo se le permite al niño aprender de forma abierta y creativa.

Para cada movimiento hemos realizado una actividad en grupo.

Conductismo: El niño señalará si la suma es correcta.

Cognitivismo: El niño debe completar una figura establecida mediante una serie de piezas.

Constructivismo: Mediante unas piezas el niño debe formar la figura que prefiera.

Lo prometido es deuda...

.... aquí tenéis el corto. Espero que os guste. Un agradecimiento especial a Roque que ha conseguido que se suba. :))

Abusar NUNCA es bueno.

Aquí os presento mi nuevo avatar. Además también os dejo con el cómic que usaré para realizar el corto.

Mapa Conceptual.

Las Nuevas Tecnologías y su evolución.

En esta presentación se encuentra resumido todo el tema 1.

Tema 1: Nuevas tecnologías on Prezi

Unas de las características de esta sociedad es la aparición de nuevos términos. Estos son brecha digital, inclusión digital, alfabetización digital, background informático, etc.

Como futura maestra creo que uno de los conceptos con mayor importancia es el de background ya que hace referencia al aprendizaje intuitivo muy útil para una sociedad que no deja de cambiar.

La implicación de las Nuevas Tecnologías en la escuela.

Tics (tema 1) from casvivpau

Nuevas tecnologías.

En este power point está sintetizada la primera parte del primer tema del curso. En él se hace un pequeño recorrido por la historia de las nuevas tecnologías, y como maestras podemos destacar las siguientes características de cada etapa.

En el Fordismo se pretendía que la tecnología estuviera al alcance de todos y para ello abarataron los productos. Esto también es aplicable a la educación, es decir, la educación debe estar al alcance de todos, no solo económicamente sino también para aquellos que poseen alguna característica especial, es la escuela la que debe adaptarse como el producto se adaptó al consumidor.

En la época siguiente llamada Postfordismo o Toyotismo se potenció el sector de la investigación y apareció el trabajador polivalente que hacia muchas acciones en lugar de una sola. Así como maestras debemos abrirnos a nuevos campos sembrando en los niños la semilla que nunca dejará de crecer, la curiosidad. Además deben ver que son buenos haciendo diferentes cosas no solo una.

La última de estas etapas, en la que nos encontramos sumergidos ahora, es la Sociedad de la información, en la cual lo mas valorado es el conocimiento. Es por esto por lo que en el aula lo que se debe fomentar es la creatividad especialmente en la etapa de infantil donde tradicionalmente se limita a lo niños frenando su imaginación. Es necesario educar a los niños para que aporten lo imprescindible en esta sociedad, ideas.

Tres ideas fundamentales para ser una buena maestra.

En la primera clase de Metodología, innovación educativa, TICs e investigación I en lugar de comenzar a dar materia sobre la asignatura, nuestra profesora Alicia Zubiarrain ha decidido ponernos una serie de videos que nos hagan reflexionar. A continuación pondré las tres ideas que he sacado de esta clase y con las que debo contar en un futuro para ser una buena maestra.

La primera es muy clara.“Aprende a levantarte y se valiente”.

Para llegar a esta conclusión hemos visto dos videos. En el primero el jugador del Real Madrid, Sergio Ramos fallaba un penalti, es decir, cometía un fallo y por ello se le machacaba constantemente. En el segundo este mismo jugador acertaba y era muy elogiado por ello.

Lo primero que se me vino a la cabeza después de ver estos vídeos es que todo el mundo tiene derecho a equivocarse pero a él lo humillaron por cometer un error. Pero además, no fue el único en cometer este error porque recordando el partido en un artículo he visto que Cristiano Ronaldo y Kakà fallaron los penaltis antes que él pero ni por asomo fueron ridiculizados como Ramos. Entorno a esto Alicia ha dicho una frase que considero muy acertada “Él asumió la responsabilidad ya que si no hubiese tirado no lo habría fallado”.

En el segundo video me llama la atención como tira el penalti con mucha seguridad a pesar de que debía sentir muchísima presión por sus antecedentes, sin embargo en una entrevista dice “tenía ganas de asumir la responsabilidad de nuevo” y por mi parte pienso que es muy valiente al volver intentarlo con esa tranquilidad.

Llevando todos estos pensamientos al día a día creo que la conclusión en la que hemos llegado en clase es muy acertada. En la vida hay que arriesgarse y ser valiente, si te equivocas no pasa nada, levántate y corrige los errores, como dice Alicia, aprende a brillar con luz propia.

Como maestra estoy segura de que mi trabajo no le gustara a todo el mundo, que los padres encontraran objeciones a todas mis ideas y que muchas veces tomaré decisiones equivocadas pero si no las tomo jamás seré una buena maestra.

La segunda idea  hace referencia a “Mantener siempre viva la ilusión”.

En esta idea también hay dos videos a mencionar. En el primero aparece el cantante David Bisbal en el año 2003 y en el segundo aparece este mismo cantante interpretando la misma canción esteaño 2012.

Entre estos dos videos hay una diferencia de casi nueve años, pero a pesar de eso sigue manteniendo la misma ilusión por cantar un tema que probablemente haya repetido más de dos mil veces. Él mismo reconoce en una entrevista que el éxito de su trabajo es que le gusta mucho lo que hace “Está claro que hay que trabajar muchísimo, rodearse de un gran equipo de trabajo y a la vez humano, hay que saber tomar a veces decisiones difíciles, saber decir sí o no en los momentos apropiados, tener claras las ideas y objetivos y, sobre todo, creer en lo que haces y amar tu trabajo. (…) disfrutar de tu trabajo”. Mantiene la misma ilusión porque es su trabajo, porque se lo debe a su público y porque en definitiva tiene vocación.

Esto en el campo de la educación tiene mucho en común, al igual que una cantante sin vocación ni motivación alguna no llega lejos o pierde su público rápidamente, un maestro sin vocación puede llegar a “echar a perder a sus alumnos”, esto lo refleja muy bien el maestro Javier Molera Botella en su artículo sobre el tema en el que dice “un maestro que carece del sentido de la responsabilidad necesario, que no sea consciente del papel fundamental que desempeña y de no comprender la necesidad y relevancia de su actitud hacia un grupo de niños está poniendo en riesgo el origen y devenir de nuestra sociedad: la educación”

Como ha dicho Alicia en la clase los maestros también nos debemos a nuestro público, nuestros niños. Y a pesar de llevar nueve años trabajando (como en el caso de David Bisbal que he mencionado antes) tendremos que enseñar las mismas cosas pero no a los mismos niños y ellos merecen que lo hagamos igual de bien y con la misma ilusión que pusimos para los primeros. Ellos son el centro de nuestro trabajo, y por ellos yo estoy estudiando magisterio.

La tercera idea hacer referencia a “creer en ti mismo y en tus capacidades”

Para esta idea Alicia sólo nos ha puesto un vídeo sobre la educación y la creatividad.

Lo primero que se nos vino a la cabeza a toda la clase es la poca valoración social que tienen los maestros. Cuando alguien decide ser maestro algunos de los contras que encuentra pueden ser los que se describen en un artículo de Carlos Bolívar Bonilla que dice entre otras cosas “Se trata de una profesión de poco prestigio social, mal remunerada, que exige toda una vida de esfuerzos para lograr un salario inferior al que reciben los recién graduados de otras profesiones. No ser maestros porque el oficio se ejerce en condiciones cotidianas de precariedad, como el hacinamiento en aulas desagradables, sin dotación tecnológica mínima, ni adecuados materiales didácticos.”

En torno a esto, es curioso que cuando voy a la biblioteca junto a una amiga y digo que estoy estudiando magisterio y mi mejor amiga dice que esta estudiando medicina a mi me miran con otros ojos. Sin embargo, ella y yo sacamos la misma nota en selectividad y nuestra media de bachillerato fue muy parecida, pero por el simple hecho de estudiar medicina la gente considera que es mucho más inteligente y no entienden que estudie conmigo. Cuando en el descanso salimos juntas al césped comienzan las risas y las burlas hacia mi carrera y a esto yo siempre respondo con una sonrisa algo que leí una vez “A ver futuros médicos. ¿Qué estaríais estudiando si no supieseis leer? ¿Y si tampoco escribierais? ¿De qué carrera presumiríais orgullosos si no supieseis hablar correctamente? o ¿cuál sería vuestra meta si no pudieseis contar? Y por último ¿quién os enseñó todo eso?” Pienso que los primeros que debemos dar prestigio a nuestra futura profesión somos nosotros mismos.

Yo creo que lo que hago es igual de importante que lo que hace un futuro medico, ingeniero, arquitecto, etc.  Porque si todo el mundo pudiera ejercer de maestro no perdería mi tiempo estudiando cuatro años, pero precisamente porque considero que eso no es cierto sigo esforzándome por llegar a ser una buena maestra. Creo en mi misma y creo que con la ayuda que me ofrecen mis profesores y compañeros puedo dar mucho de mi misma.

Después de haber visto estas ideas he llegado a la conclusión de que una buena maestra debe aprender a levantarse y ser valiente, mantener siempre viva la ilusión y creer en si misma y en sus capacidades.

¿Cómo acabará esta aventura?

"El reto de aprender a usar las nuevas tecnologías" Así es como veo yo este blog como un reto que, con ayuda de mi profesora de nuevas tecnologías y mis compañeros, superaré.
Cuando hace dos años entré en el doble grado de educación infantil de la universidad Cardenal Herrera jamás pensé que mi desconocimiento de la tecnología fuera un obstáculo. Pero después de leer algunos artículos he comprendido que mi único obstáculo es haberme cerrado puertas, negando mi capacidad para aprender a usar algo que ahora me parece tan simple como es realizar un blog, porque como he dicho antes con un poco de esfuerzo espero no sólo superar esta asignatura, sino además ser capaz de trasmitir a mis futuros alumnos la importancia de perseverar para mejorar nuestras capacidades y dar lo mejor de nosotros mismos.